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立足本土結合實際發展特色教育太原市積極創建“學習型城區典型示范區”
作者:高慧娟 馮琳 日期:2019-10-24 出處:生活晨報

 

  為將終身教育思想和終身學習理念不斷推進,努力將太原市建設成為全民學習、終身學習的學習型社會,各區(市)縣結合自身實際,營造出了人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍。
  秉承特點創新模式 打造特色化社區教育

圖片 臨汾市社區教育工作考察團在太原市迎澤區社區學院開展學習交流。


    2019年,迎澤區進入全國社區教育實驗區第16年。迎澤區的社區教育作為太原市社區教育的示范窗口,奠基了其在全省乃至全國社區教育領域的重要地位。
    加快構建社區教育治理體系,努力倡導全民終身學習,形成迎澤特色模式。社區學院召開學習型社區創建工作計劃、動員安排會,使社區教育不斷呈現新亮點,創造出新品牌。
    迎澤區學前教育優質發展,基礎教育均衡發展,繼續教育穩步發展。該區重視為各類從業人員提供多樣化的培訓服務,推動職工教育健康發展。每年參與各類職業通用能力、企業個性化培訓、崗位能力培訓近10萬人次,企事業單位職工網絡教育參與率達100%。
    另外,迎澤區堅持秉承區域文化特點,集中優勢資源,為居民終身學習提供更多學習場所與學習途徑。“活動周、大講堂、天天課堂”成為迎澤區學習型城區建設的重要手段和重要載體。“全民終身學習大講堂”內容涵蓋了社會生活的方方面面;全區共舉辦各類“全民終身學習大講堂”850多場,受眾人數多達14.56萬人次;開展“全民終身學習天天課堂”15688場,極大地滿足了居民多樣化的學習需求。
    迎澤區堅持打造本土特色化社區教育品牌,不斷完善管理機制,促進社區教育體系發展。同時,優化三支隊伍,為終身學習提供人力資源服務。全區創建學習型街道7個,學習型社區86個,學習型家庭1200個,學習型企業60個。逐步形成“一街一特色,一居一品牌”教育模式。
  豐富教育內涵 搭建學習平臺

圖片 杏花嶺區天地壇社區“天天課堂”端午節活動現場。

    杏花嶺區不斷整合教育資源,搭建終身學習平臺,完善終身教育網絡,提升社區教育品質,為助推學習型城區建設和太原市創建文明城市做出貢獻。
    在完善社區教育網絡方面,杏花嶺區通過整合教育資源,組建一所區級社區教育學院;整合黨群服務中心,建立了三所街道社區分院;整合市民學校、老年學校建起9所街道(鄉)社區教育學校,舉辦了干部講堂、老年課堂、四點半課堂、道德講堂、國學講堂;社區依托駐地機構建起了108所社區教育分校,共同組織開展居民教育培訓活動。實現了區域內95%的文化教育資源向社區居民開放,完善了居民教育學習網絡。該區還搭建終身學習平臺,建立了杏花嶺終身學習網,創建了“杏花嶺社區教育之窗”微信平臺,開設微課堂,引導居民參與網上學習,取得了良好的社會效果。
    在品牌建設方面,杏花嶺區形成了“一街一品牌、一居一特色”社區教育新格局,先后打造17個社區教育品牌、44個社區教育特色亮點。“虎嘯詩社”“迎春編織學社”等4個項目被評為全國百姓喜愛的終身學習品牌。該區還開發了剪紙、面塑、茶藝等10余門特色課程。其中,“老陳醋的釀制技藝”“山西面塑技藝與傳承”“晉劇-打宮”微課程分獲全國一、二等獎,“虎嘯詩社”獲全國老年教育特色課程獎等。
    該區采取政府機關帶動、社區教育推動、企業單位聯動的“三動”方式,培育各類學習型組織。截至2018年,全區12街道(鄉)、108個社區通過了市、區創建學習型街道(鄉)、社區評估驗收,學習型家庭的創建率達60%。
    依托“學習周”“大講堂”“天天課堂”三大學習活動載體,持續推進全民終身學習。該區每年舉辦培訓、講座、演講、交流、文體活動、學習體驗達4800場次。其中沙河堡、桃北東等社區榮獲太原市終身學習“天天課堂”先進社區。
    此外,杏花嶺區突出“四類”教育,豐富居民教育培訓活動。在拓展青少年教育、推進新市民教育、扶持困難群體教育的同時,搞好老年教育,將社區教育與為老服務緊密結合起來,利用“天天課堂”,開展養生保健、家庭理財、閑暇生活、心理健康等培訓活動,促進了老年人老有所學、老有所樂、老有所為。
  挖掘本土資源 實現社區教育新突破

圖片 小店區塢城街道中心學校的“大講堂”現場。


    小店區先后榮獲“全國社區教育示范區”“全國數字化學習先行區”“全民終身學習活動周全國優秀組織獎”“太原市創建學習型組織先進集體”等多項榮譽,成為太原市學習型城區典型示范區。
    從1999年開始,小店區學習型城區建設工作已經走過了20年。這些年來,小店區委、區政府堅持把建設學習型城區作為提升區域綜合競爭力的一項戰略舉措,不斷完善終身學習體系,健全規范組織管理,精心打造學習載體,科學配置專業隊伍,聯動發展創建特色,機制激勵典型引領,凝聚共識宣傳推動,加深終身學習價值認同,高標準地推進了該區學習型城區建設工作。
    該區在活動周、大講堂、天天課堂三大載體互推互進的基礎上,深入開展數字化全民學習,建成全區居民終身學習網絡,形成社區教育有效運作的整體“教育合力”,打造了塢城街道、社區學院等5個示范性大講堂基地。
    根據居民學習需求,挖掘鄉土教育資源,編寫了具有小店地域特色的養生保健、實用技能、地域文化、文明建設等一系列教育讀本和每月一期的《小店區社區教育報》,豐富終身學習資源,不斷加大社區教育資源和教材的建設力度。小店區社區學院培養了一批引領周圍群眾學習的“東方模特藝術團”“茉莉花文藝團”“華辰農耕文化博覽園”等終身學習品牌和郭榮榮、張建宏、郝練生等“學習之星”;打造了塢城街道“企社聯建,靚麗塢城”、小店街道“夕陽不寂寞”等一批品牌,形成該區“一街(鄉)一品牌”的工作新格局。 晨報記者 高慧娟 馮琳 
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